{"id":388,"date":"2021-02-07T15:54:12","date_gmt":"2021-02-07T14:54:12","guid":{"rendered":"http:\/\/ipoweb.bruxelles.be\/lepage\/?page_id=388"},"modified":"2021-02-07T15:54:13","modified_gmt":"2021-02-07T14:54:13","slug":"loption-latin-a-lall","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ipoweb.bruxelles.be\/lepage\/?page_id=388","title":{"rendered":"L’option Latin \u00e0 l’ALL"},"content":{"rendered":"\n
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L\u2019option latine, un choix aux multiples avantages.<\/p>\n\n\n\n

Le latin est une option de l\u2019Ath\u00e9n\u00e9e L\u00e9on Lepage, dispens\u00e9e par une \u00e9quipe de jeunes professeurs motiv\u00e9s : Mme Marchal, M. Mariutto et M. Laurent.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e8s son inscription, votre enfant pourra choisir cette option pour ses 2 premi\u00e8res ann\u00e9es du secondaire, \u00e0 raison de 4 heures par semaine ; un choix \u00e0 renouveler ensuite annuellement.<\/p>\n\n\n\n

Le cours de latin combine rigueur et plaisir<\/strong>. Globalement, il s\u2019articule autour de deux axes<\/strong> : une partie grammaire et textes ainsi qu\u2019une partie civilisation.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La pratique de la grammaire est extr\u00eamement structurante pour les apprentissages des enfants. Le cours permet entre autres de faire des liens avec la grammaire des autres langues<\/strong> et d’am\u00e9liorer son orthographe en travaillant l’\u00e9tymologie<\/strong>. Votre enfant pourra ainsi combler ses lacunes ou se d\u00e9passer dans l\u2019apprentissage de la langue fran\u00e7aise. Il apprendra \u00e0 faire preuve de logique et de m\u00e9thode,<\/strong> ce qui lui servira quels que soient ses r\u00eaves professionnels.<\/p>\n\n\n\n

La partie civilisation est certainement la pr\u00e9f\u00e9r\u00e9e des \u00e9l\u00e8ves<\/strong>. Chaque chapitre correspond \u00e0 un th\u00e8me<\/strong> nouveau sur lequel se questionner<\/strong> : la vie des Romains, la pratique de la magie, les grands mythes et textes fondateurs de notre litt\u00e9rature, Alexandre le Grand, l\u2019\u00e9ruption du V\u00e9suve \u00e0 Pomp\u00e9i, \u2026 Le questionnement passe par exemple par des d\u00e9bats, la pratique de la recherche, des expos\u00e9s, des sorties au mus\u00e9e. La diversit\u00e9 des th\u00e8mes<\/strong> et des outils p\u00e9dagogiques plait \u00e9norm\u00e9ment aux \u00e9l\u00e8ves<\/strong> , elle est en plus extr\u00eamement formative pour l\u2019ensemble des cours<\/strong>. En effet, les \u00e9l\u00e8ves font des liens avec ce qu\u2019ils \u00e9tudient dans les autres disciplines, cr\u00e9ent du sens et s\u2019approprient les savoir. L\u2019\u00e9quipe utilise beaucoup la ludop\u00e9dagogie<\/strong> (l’emploi de jeux participant \u00e0 l\u2019apprentissage) et \u00e0 partir de la 3e ann\u00e9e la p\u00e9dagogie par projets.<\/strong> Petits exemples en 3e ann\u00e9e : les \u00e9l\u00e8ves se prennent pour des journalistes et doivent interviewer Cl\u00e9op\u00e2tre, dans un autre chapitre ils sont les avocats de la d\u00e9fense de Jules C\u00e9sar, dans un autre encore ils incarnent des guides antiques nous faisant parcourir le forum, ou de grands magiciens r\u00e9digeant des mal\u00e9dictions en latin pour de riches patriciens romains, …<\/p>\n\n\n\n

Adieu donc les cours o\u00f9 l\u2019on r\u00e9cite ses d\u00e9clinaisons par c\u0153ur pendant des heures, bienvenue dans un cours adapt\u00e9<\/strong> aux jeunes de notre soci\u00e9t\u00e9 actuelle<\/strong> o\u00f9 l\u2019on pousse chaque \u00e9l\u00e8ve \u00e0 s\u2019ouvrir<\/strong> \u00e0 la culture du pass\u00e9 et donc \u00e0 l\u2019autre<\/strong>, et \u00e0 faire des liens avec le pr\u00e9sent<\/strong> et oser s\u2019exprimer avec rigueur<\/strong> oralement et par \u00e9crit.<\/p>\n\n\n\n

Des images valent mieux qu\u2019un long discours. S\u2019il fallait encore vous convaincre, d\u00e9couvrez le travail de deux \u00e9l\u00e8ves en 4e latine.<\/p>\n\n\n\n

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