{"id":1491,"date":"2025-11-13T15:05:31","date_gmt":"2025-11-13T14:05:31","guid":{"rendered":"https:\/\/ipoweb.bruxelles.be\/lepage\/?p=1491"},"modified":"2025-11-13T15:05:31","modified_gmt":"2025-11-13T14:05:31","slug":"climat-scolaire-prevention-du-harcelement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ipoweb.bruxelles.be\/lepage\/?p=1491","title":{"rendered":"Climat scolaire – Pr\u00e9vention du harc\u00e8lement"},"content":{"rendered":"\n

L\u2019observatoire du climat scolaire a organis\u00e9 un colloque le 5 novembre pour parler de la place des \u00e9l\u00e8ves dans les dispositifs de pr\u00e9vention du harc\u00e8lement, car l\u2019implication des jeunes reste encore tr\u00e8s rare.
Le dispositif des ambassadeurs men\u00e9 \u00e0 l\u2019ALL a retenu leur attention car il implique directement les \u00e9l\u00e8ves dans la pr\u00e9vention du harc\u00e8lement. Nous avons donc \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s dans ce cadre, pour partager les diff\u00e9rents points de vue sur cette pratique (\u00e9l\u00e8ves, direction, professeurs, m\u00e9diation).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le dispositif :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il a d\u00e9but\u00e9 en 2021 par une formation de 3 jours donn\u00e9e l\u2019Universit\u00e9 de Paix \u00e0 10 \u00e9l\u00e8ves ambassadeurs du degr\u00e9 sup\u00e9rieur, 5 professeurs et la m\u00e9diatrice scolaire qui chapeaute le projet.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019objectif \u00e9tait de mettre en place des animations de pr\u00e9vention de la violence et du harc\u00e8lement dans toutes les classes de 1\u00e8re ann\u00e9e. Et c\u2019est durant l\u2019ann\u00e9e 2022 que nous avons commenc\u00e9 les 1\u00e8res animations dans les classes. <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le projet fait l\u2019objet d\u2019\u00e9valuation chaque ann\u00e9e aupr\u00e8s de toutes les classes de 1\u00e8re<\/sup> ann\u00e9e via un questionnaire. Et \u00e9galement entre les ambassadeurs, les professeurs et la m\u00e9diatrice afin de passer en revue le d\u00e9roulement des animations, les impacts\/retomb\u00e9s du projet et les pistes d\u2019am\u00e9lioration.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ce projet se d\u00e9roule de septembre \u00e0 avril et s\u2019articule autour de 4 x 4 h d\u2019animations dans les 5 classes de 1\u00e8re ann\u00e9e. Il a comme ambition de d\u00e9velopper les comp\u00e9tences psycho-\u00e9motionnelles des \u00e9l\u00e8ves. Ce dispositif repose sur une approche syst\u00e9mique pla\u00e7ant les \u00e9l\u00e8ves ambassadeurs au c\u0153ur de la pr\u00e9vention puisque ce sont des \u00e9l\u00e8ves du degr\u00e9 sup\u00e9rieur qui animent des classes de 1\u00e8re ann\u00e9e. Ils ont de ce fait un r\u00f4le citoyen envers les plus jeunes et sont des vecteurs du vivre ensemble \u00e0 travers des exercices de coop\u00e9ration. Les animations se veulent interactives et dynamiques.  <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c0 la conf\u00e9rence, nous \u00e9tions nombreux, 3 professeurs impliqu\u00e9s dans le projet, 8 anciens \u00e9l\u00e8ves ambassadeurs qui ont quitt\u00e9 l\u2019\u00e9cole, le directeur de l\u2019\u00e9cole et la m\u00e9diatrice. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

La participation des ambassadeurs lors de ce colloque a \u00e9t\u00e9 reconnue et valoris\u00e9. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9changes avec Eric Debarbieux, sp\u00e9cialiste fran\u00e7ais sur la question du harc\u00e8lement n\u2019ont fait que conforter et confirmer le travail que nous faisons sur le terrain. Une belle reconnaissance et moteur pour poursuivre notre projet.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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