Nos élèves de 5e et 6e secondaire inscrits au cours d’espagnol ont récemment quitté les bancs d’école pour découvrir un univers culturel fort: la visite de l’exposition immersive « Viva Frida » ! 

Cette sortie a été l’occasion de plonger, littéralement, au cœur de la vie fascinante et de l’œuvre puissante de l’icône mexicaine, Frida Kahlo. Dès les premières minutes, un formidable engouement s’est manifesté. Nos jeunes ont été captivés par la richesse des projections, des couleurs et des symboles.

Mais au-delà du plaisir de la découverte, cette immersion offrait un intérêt pédagogique puisque l’art et la biographie de Frida Kahlo sont des miroirs de l’histoire, de la culture et des mouvements sociaux du monde hispanophone . 

Comprendre la douleur, la résilience et l’engagement politique de l’artiste enrichit considérablement la compréhension du contexte culturel mexicain étudiée. Cette sortie, bien plus qu’une simple distraction, a été un outil pour renforcer la motivation de nos élèves et approfondir leurs connaissances sur les cultures hispanophones.

En ce début d’automne, l’Athénée Léon Lepage a vibré au rythme d’un projet profondément humain et solidaire. Élèves, enseignants, éducateurs et personnel scolaire ont uni leurs forces autour d’un objectif commun : tendre la main à ceux qui en ont besoin, avec cœur et conviction.

Cette action, menée en partenariat avec les Restos du Cœur, a pris deux formes complémentaires : une collecte de vivres non périssables dans le secondaire et une récolte de potimarrons dans le primaire. Deux gestes concrets, portés par des mains jeunes mais déjà pleines de générosité, d’attention et d’esprit citoyen.

Au-delà des dons récoltés, c’est tout un état d’esprit qui s’est exprimé. Cette initiative a permis de renforcer les liens entre les élèves des différentes sections, de faire vivre les valeurs d’engagement, de solidarité et d’humanisme qui fondent l’identité de notre établissement.

Chaque sourire, chaque boîte déposée, chaque légume apporté racontait une même histoire : celle d’une école qui, au-delà des apprentissages, forme des êtres humains conscients, responsables et solidaires.

Un grand merci à toutes et tous pour cette belle démonstration de générosité collective. Ce genre d’actions nous rappelle que l’école est aussi un lieu où l’on apprend à devenir citoyen du monde.

Caserne Dossin – Jeudi 18 septembre 2025

Dans le cadre du cours d’anglais, nos élèves de 4e (options latin et sciences A) ont accueilli les élèves du collège Wallez de Montreuil-sur-Mer pour une matinée d’échanges linguistiques et culturels.

Organisée sous forme de tables de conversation, cette rencontre a permis aux élèves de mieux se connaître tout en communiquant exclusivement en anglais. Les discussions ont porté sur des thèmes variés tels que les particularités de leurs régions, leur quotidien, ou encore l’Europe et la citoyenneté.

Cette expérience a offert une véritable plus-value pédagogique : les élèves ont pu pratiquer l’anglais dans un contexte réel, renforcer leur expression orale et développer leur ouverture à l’autre. Une belle manière d’allier apprentissage, échanges interculturels et plaisir de communiquer !

Projet Amarrages+ : Un soutien pour tous nos élèves

Notre école participe au projet Amarrages+, un programme cofinancé par l’Union européenne via le Fonds social européen (FSE+), qui vise à accompagner tous les élèves et à prévenir le décrochage scolaire.

Amarrages+ n’est pas réservé uniquement aux élèves en difficulté : il s’adresse à l’ensemble des jeunes pour favoriser leur bien-être, renforcer leur motivation et les aider à progresser dans leur parcours scolaire.

Ce que nous faisons grâce à Amarrages+

• Suivi individualisé et écoute pour chaque élève qui en ressent le besoin.
• Ateliers de soutien scolaire et remédiation, pour consolider les apprentissages.
• Actions de motivation et d’orientation : projets collectifs, découvertes de métiers, stages, accompagnement au choix d’études.
• Activités favorisant le bien-être et la confiance en soi, pour améliorer le climat scolaire et l’estime personnelle.
• Travail en partenariat avec les familles, le CPMS et les acteurs extérieurs afin d’offrir un accompagnement global.

Un projet au service de tous

En proposant ces actions à tous les élèves, Amarrages+ permet de prévenir les difficultés avant qu’elles ne deviennent des obstacles, de soutenir la réussite scolaire et de préparer chaque jeune à son avenir.

Grâce à ce projet, notre école devient encore plus un lieu d’écoute, de collaboration et de réussite pour chacun.

Vidéo explicative :

https://youtu.be/WFLcy1i_H8Y?si=_iyylJM1jpx4KCCa

Chers Parents, Chers Elèves,

Nous avons le plaisir de vous informer que l’Athénée Léon Lepage participe activement au programme-cadre de prévention et de prise en charge du harcèlement et du cyber-harcèlement scolaires. 

Ce programme, mis en place dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d’excellence, a pour objectif de garantir un environnement scolaire sain et sécurisé pour tous nos élèves.

Concrètement, nous travaillons avec le service de lutte contre le harcèlement scolaire d’Infor Jeunes Bruxelles. 

Nous poursuivons ce projet pour la deuxième année (2024-2025), avec l’ambition de rendre notre école autonome dans la détection, la prévention et la prise en charge des situations de harcèlement.

Si vous souhaitez en savoir plus, vous pouvez également joindre la déléguée au climat scolaire de l’Athénée Léon Lepage, Madame Ikram Bellafki, à l’adresse suivante : ikram.bellafki@brucity.education.

L’arrivée en première année du secondaire est un moment de transition important. Des élèves de tous horizons se retrouvent rassemblés dans des groupes-classes qu’ils n’ont généralement pas choisis et sont amenés à travailler ensemble. Comme dans tout groupe humain, des conflits peuvent éclater, des phénomènes d’exclusion ou de harcèlement peuvent se développer. Accompagner la nouvelle dynamique groupale pour que celle-ci fonctionne le mieux possible pour eux nous parait important.

C’est dans ce contexte que nous mettons sur pied, depuis 2021, un projet nommé « Climat de classe ». Comment ça se passe ? 12 élèves ambassadeurs du degré supérieur, 5 professeurs et la médiatrice scolaire BRAVVO ont été formés pour mettre en place des animations de cohésion et de prévention de la violence.

Ces animations, interactives et dynamiques, se donnent tout au long de l’année et s’articuleront autour de 3 x 4 h ateliers dans les 5 classes de 1ère année.

Ce projet vise à développer les compétences psychosociales des plus jeunes, nécessaires pour faire face aux situations de harcèlement: Comment ?

-en développant la cohésion de classe : apprendre à mieux se connaitre, se trouver des points communs, apprivoiser les différences, vivre la coopération.

-en travaillant sur les émotions et l’empathie : apprendre à identifier et verbaliser ses émotions, développer son empathie.

-en travaillant sur les normes et la pression à la conformité : faire preuve d’esprit critique, augmenter les capacités à réagir adéquatement face au harcèlement.

Ce dispositif repose sur une approche systémique plaçant les élèves ambassadeurs, tous volontaires, au cœur de la prévention puisque ce sont des élèves du degré supérieur qui animent des classes de 1ère année. Les ambassadeurs endossent ainsi un important rôle de transmission de valeurs citoyennes et de l’apprentissage du vivre-ensemble.

Merci aux 12 élèves ambassadeurs et aux 5 professeurs : Mme Bellafki, M. Deguide, Mme Hejli, Mme Tilman et M. Philippin.

Ce mardi 21 mars, les élèves de l’Athénée Léon Lepage et leurs professeurs ont rendu hommage aux victimes des attentats du 22 mars 2016 devant le monument qui leur est dédié et à la station Maelbeek. En amont de cette commémoration, les élèves ont visionné le documentaire «  au-delà de nos larmes » et ont participé à des ateliers philo dans le cadre du cours de CPC. Lors de cet hommage aux victimes, l’accent a été mis sur la réaffirmation de nos valeurs comme la tolérance, la liberté d’expression et le libre examen, seul garant d’une société démocratique. Les élèves et les professeurs étaient émus et fiers de participer à cet hommage annuel, faisant partie de nos traditionnelles agoras.

Les élèves de 5e et 6e années de l’option « Langues » de l’Athénée Léon Lepage, accompagnés de leur professeur d’espagnol – Mme Garbar, ont accueilli des élèves espagnols de 3e année de la région de Saragosse dans le cadre du projet européen « One Health – Erasmus+» du 9 février au 14 février. Durant ces 4 jours d’échanges, les élèves ont pu éprouver leur niveau d’espagnol tout en tissant des liens avec des élèves d’une autre culture.
Ce projet, relayé par M. Kiouah, directeur de l’Athénée, avait pour but d’impliquer les élèves dans une meilleure connaissance de la réalité dans laquelle ils vivent, tout en étudiant le concept d’une seule santé et en comprenant les interactions positives entre les personnes et l’environnement.
Tout au long du mois de janvier, les élèves ont donc analysé en binôme (5e et 6e) des entreprises bruxelloises soucieuses du respect de l’environnement (entreprise de chaussures éco-responsables, couches lavables pour les crèches éco-responsables de la Ville, entreprise
de composteur d’intérieur, initiative citoyenne de fermes urbaines, marchés bio locaux, repas sains en entreprise,…). Ils ont pu échanger par la suite avec les élèves espagnols lors de présentations réalisées en classe.
Les élèves se sont également avérés de très bons guides en menant de main de maître une visite de notre ville de Bruxelles en français et en espagnol et ils ont pu continuer à faire connaissance lors d’une visite de la ville de Bruges pendant laquelle les élèves espagnols étaient les guides.
La direction et les enseignants sont fiers de l’investissement des élèves et espèrent, à l’avenir, mener à bien d’autres projets linguistiques aussi enrichissants sur les plans humain et culturel.